Teaching coding and design can lead to tech literacy

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प्रौद्योगिकी आज के छात्रों के जीवन में सर्वव्यापी है। प्रौद्योगिकी उपयोगकर्ताओं के रूप में, छात्र मनोरंजन, संचार और सीखने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं। तकनीकी साक्षरता, जो भविष्य के लिए छात्रों की तैयारी में पढ़ने, लिखने और अंकगणित के रूप में आवश्यक हो गई है, छात्रों को प्रौद्योगिकी निर्माता बनने के लिए प्रौद्योगिकी उपभोक्ताओं की भूमिका से आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करती है।

प्रौद्योगिकी निर्माता को प्रोत्साहित करने का मतलब परियोजना-आधारित प्रौद्योगिकी पाठ्यक्रमों में छात्रों को शामिल करना है जो उन्हें कोडिंग, डिज़ाइन, गेमिंग और एनीमेशन से पेश करते हैं। और जैसे ही छात्र एक ऐप विकसित करने, 3 डी वीडियो गेम बनाने, या एक संग्रह तैयार करने जैसी परियोजनाएं पूरी करते हैं, वे उद्योग-मानक उपकरण पेशेवरों का उपयोग करके प्रासंगिक, हाथ से अनुभव प्राप्त करते हैं। छात्र रचनात्मकता, समस्या निवारण, और महत्वपूर्ण सोच कौशल-दक्षताओं को लागू करते हैं जो भविष्य के लिए छात्रों की तैयारी में महत्वपूर्ण हैं और किसी भी करियर पर लागू होते हैं, चाहे वह तकनीक में हो या नहीं।

जबकि राज्य उच्च विद्यालय स्नातक की आवश्यकता के रूप में कंप्यूटर विज्ञान जोड़ रहे हैं, के -12 पब्लिक स्कूलों में से आधे से भी कम प्रौद्योगिकी पाठ्यक्रम प्रदान करने में सक्षम हैं। ग्रामीण Wautoma, विस्कॉन्सिन में Wautoma हाई स्कूल के लिए, हाई स्कूल में प्रौद्योगिकी पाठ्यक्रमों को एक ऑनलाइन समाधान तक पहुंच की इक्विटी प्रदान करने के लिए प्रौद्योगिकी पाठ्यक्रम जोड़ना जो अन्यथा एक छोटे जिले के लिए निषिद्ध होगा।

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